Bande dessinée et enseignement des humanités

(UGA Éditions)
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Même si depuis la fin des années 1990, la bande dessinée bénéficie en France d’une reconnaissance officielle de la part des plus hautes autorités éducatives, le médium peine cependant à trouver sa place dans les pratiques de classe, par faute de théorisation didactique. Le présent ouvrage tente de combler ce retard. De l’école élémentaire à l’Université, la bande dessinée peut devenir support pédagogique dans les classes de littérature, d’histoire, de langue et civilisation. Les élèves se retrouvent alors en situation de questionnement face aux oeuvres, pour développer de véritables objectifs d’apprentissage, à la fois langagiers, culturels, philosophiques et éthiques.
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